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校园暴力(lì)的主要表(biǎo)现是什么意思,校园暴力表现(xiàn)在哪几个方面(miàn)

  校园欺凌不一定在校园内发生,放(fàng)学后(hòu)同学间的欺负行(xíng)为也算(suàn)在内(nèi)。

  其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的(de)学(xué)生,令其在心灵及肉(ròu)体上感到痛(tòng)苦。

  校(xiào)园(yuán)欺凌通常都是重复(fù)发生,而不是单一的偶发事件。

  有时是一人欺负(fù)一人;

  有(yǒu)时集体欺负一人。

  通常欺(qī)凌者不觉得自己(jǐ)有错,而且受害(hài)者(zhě)怕事,默(mò)默承受而不敢反抗(kàng)和告(gào)发欺凌者。

  因此,恶性循环导致受害(hài)者的身心深受煎熬。

  校园欺凌的形式(shì):

  1、肢(zhī)体欺凌(líng)

  推撞(zhuàng)、拳打脚踢(tī),扇打以及抢(qiǎng)夺财物等,是容易察觉(jué)欺凌形(xíng)式。

  2、言语欺凌

  当(dāng)众嘲笑、辱骂(mà)以及(jí)替(tì)别人取侮(wǔ)辱(rǔ)性绰号(hào)等,是不容易察(chá)觉的欺凌形(xíng)式(shì)。

  3、社交欺凌(líng)

  孤立、杯葛以(yǐ)及令其(qí)身边没有朋友等,是不(bù)容易察觉的欺凌形式。

  4、网(wǎng)络欺凌

  在网络发表对受害者不利的网络言(yán)论(lùn)、曝光(guāng)隐私以及(jí)对受(shòu)害者的照片(piàn)进行恶搞等,是容易(yì)察觉欺凌形式(shì)。

  扩展资(zī)料:

  相关治理(lǐ)方(fāng)案:

  1、北(běi)京解决校园欺凌

  2018年7月5日(rì)北(běi)京(jīng)为解(jiě)决校园欺凌,教育部首(shǒu)先(xiān)发布北京市中(zhōng)小学欺凌治理方(fāng)案(àn)公布(bù):发生校园欺凌须(xū)限时上报。

  在教育部(bù)等部(bù)门发布(bù)的《加强中小学生欺凌综合治理方案》中(zhōng)要(yào)求,学校在启动调查处理(lǐ)程序10日内(nèi)须完成调查,而在此次北京市各区公布(bù)的实施方案中(zhōng),除了(le)对(duì)调查时间有要(yào)求外,对于事件的及时上报也做出了严(yán)格的时(shí)间要求。

  2、10分钟内(nèi)须向(xiàng)上级部门口头汇报(bào)

  例如北(běi)京市东城区在实施(shī)方案中明确提(tí)出,如(rú)发生(shēng)欺(qī)凌事件,各校要在10分钟内向上级(jí)单(dān)位进行(xíng)口头汇报,2小(xiǎo)时内递交详细文字材料并随时汇报工作进展。

  3、情节严重学(xué)校(xiào)直接与司法部(bù)门(mén)对接

  与(yǔ)东城(chéng)区类似,海淀区除了要求30分钟内口头(tóu)上报区(qū)教(jiào)委(wěi)外,对(duì)于情(qíng)节(jié)较为严(yán)重的,还要求学校(xiào)要与属(shǔ)地派出所、司法等部门进行对接。

校园(yuán)暴力的表现有哪些

  校园(yuán)暴力的(de)表(biǎo)现具体如下:

  1、叫受(shòu)害(hài)者侮辱性绰(chuò)号;指责受害(hài)者(zhě)无用。

  粗言秽语、喝骂;

  2、对受害者的重复的物理(lǐ)攻击,身体或物(wù)件。

  拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发;

  3、干涉受(shòu)害者的个人(rén)财产、教(jiào)科书、衣裳等,损坏,冲没或通过他们嘲笑受(shòu)害者;

  4、欺(qī)凌(líng)者明显(xiǎn)地比(bǐ)受害者强,而欺凌是(shì)在受害(hài)者(zhě)未(wèi)能保(bǎo)护自己(jǐ)的情况下(xià)发生;

  5、传漏租(zū)播关于(yú)受害者的消极谣(yáo)言和闲(xián)话;

  6、恐吓、威迫受害(hài)者做(zuò)他或她不想要(yào)做的散搜纳,威胁受(shòu)害者跟随命令;

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  7、让受害者遭遇麻烦,或令受害者招致处分;

  8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评论(lùn)受害(hài)者(zhě)的体(tǐ)貌、性取向、宗教、种族、收(shōu)入水平、国籍、家人或其(qí)他;

  9、孤立、排挤受(shòu)害者;

  10、敲诈:强(qiáng)索金钱或物(wù)品;

  11、画侮辱(rǔ)画;

  12、网上(shàng)欺凌,即在网志或论(lùn)坛上发表具有人身攻击成份的(de)言论。

  【法律依据(jù)】:

  《中华人民共(gòng)和(hé)国(guó)民法典》第一千二百条

  限制民事行为能力人在学(xué)校或者其他教育机构学习(xí)、生活期间受到人身损害,学校(xiào)或(huò)者其他教育(yù)机构未尽(jǐn)到教育、管理职责的,应当承担侵(qīn)权责任。

  第一千二百零一条

  无民事(shì)行(xíng)为能力人或者限制民事(shì)行为(wèi)能力(lì)人在(zài)幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构学习、生(shēng)活期间,受(shòu)到(dào)幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构(gòu)以外的第三人人身损害(hài)的(de),由(yóu)第(dì)三人承担侵(qīn)权(quán)责(zé)任;幼儿(ér)园、学(xué)校或者其(qí)他教(jiào)育机构未(wèi)尽到管理职(zhí)责的,承担相应的补充责任(rèn)。

  幼儿园(yuán)、学校或者(zhě)其(qí)他教(jiào)育机构承担(dān)补充责(zé)任后(hòu),可以向第三人追偿。

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