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  画室 速写(xiě),画画速(sù)写(xiě)教学视(shì)频是速写培养敏锐的观察力和造型能力(lì),不仅是基础训练中贯(guàn)穿(chuān)始终的(de)课题,也是造型艺(yì)术中各专业的(de)一门(mén)必(bì)修课程(chéng)的。

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  速写培养(yǎng)敏(mǐn)锐的(de)观察力和造型能力,不仅(jǐn)是基础训练中贯穿(chuān)始(shǐ)终的课(kè)题(tí),也是(shì)造型艺术(shù)中各专业的(de)一门必修课(kè)程。

  最初画速写一定(dìng)要掌握结构、比例、动态、重心。

  一、结

  速写培养敏(mǐn)锐的观察力和造型能(néng)力,不仅是(shì)基础(chǔ)训练中贯(guàn)穿始(shǐ)终的(de)课题,也是造型艺术(shù)中各专业的一(yī)门必修课程(chéng)。

  最初画速写一定要掌握结构、比(bǐ)例、动(dòng)态、重心。

  一、结构和(hé)比例

  速写的(de)目的在(zài)于培养正确的观察方法及严格的造(zào)型能力。

  写(xiě)生者必须(xū)具(jù)备扎实、熟(shú)练的(de)人体解剖(pōu)知识,这样在写(xiě)生中(zhōng)才能做到(dào)游(yóu)刃有余,人体的内部结构是没有变化的,变化(huà)的只有随着人体运动的动(dòng)态、衣纹等。

  因(yīn)此,线的运用与结构有着密不(bù)可分的关系,表现方(fāng)法要为(wèi)表现(xiàn)结构服(fú)务(wù)。

  比(bǐ)例就是老师常说(shuō):“立(lì)七坐五蹲三(sān)半”。

  人体立姿为七个(gè)头高(立七),坐姿为五个头高(坐五),蹲姿为三(sān)个(gè)半头高(蹲三半),立姿手臂下垂(chuí)时,指尖位置(zhì)在大腿二分一处。

  二、动(dòng)态(tài)

  速写人物有静、动两种姿势。

  站、坐,属静态,走、跑,是动态。

  画(huà)速写,能(néng)够“首观动态”,画之前,就得(dé)对人体的各种动作(zuò)规律,做(zuò)到了如指掌,成竹在胸。

  速写时才有底(dǐ)气。

  临(lín)场(chǎng)时,才会忙而不乱,处(chù)而不惊。

富士康在河南有多少员工 富士康是上市公司吗>  若能(néng)这般,我看(kàn)关键(富士康在河南有多少员工 富士康是上市公司吗jiàn)是,在静(jìng)态中(zhōng)要懂得稍息的原理,在(zài)动(dòng)态中要掌握走(zǒu)动的(de)规(guī)律。

  还(hái)要明白,什么(me)是重心、重心线和支撑面。

  速写要从大体(tǐ)出发(fā),画人物,要化(huà)繁(fán)为简,学会简(jiǎn)笔画(huà)。

  让线条概括、简(jiǎn)约、整体。

  看速写动态时要把握整(zhěng)个关(guān)系,画准动态(tài)主线和支(zhī)线。

  三、重心

  重(zhòng)心(xīn):指的是(shì)人体平衡靠重心的稳定,重心是(shì)指物体的(de)重力的中心。

  人体站立的重心(xīn)分为无外力情况和有外力情况(kuàng)。

  在无外力的情况下,重心可以以(yǐ)锁骨窝为标(biāo)准,在(zài)双脚(jiǎo)着(zhe)力的情况下,重心一般在(zài)两脚之间(jiān)或(huò)略偏脚着力重(zhòng)的(de)一边(biān);在单脚吃重的情况(kuàng)下,锁骨(gǔ)窝的垂直线(xiàn)会落(luò)在着力脚的(de)内(nèi)侧脚踝。

  速(sù)写人的身体(tǐ)形态是很(hěn)有特点(diǎn)的。

  要(yào)看模特整个身体(tǐ)姿态趋势。

  (比如向左倾斜的(de)人(rén),重(zhòng)心就(jiù)在左腿,但(dàn)是右腿(tuǐ)是浮着的,那整个身体的重(zhòng)心绝对是落到着力(lì)的那条腿(tuǐ)上的)

  人物的运动就是(shì)重心和着(zhe)力点的(de)不断移(yí)动(dòng)。

  如果(guǒ)大家想表(biǎo)现出一定的动感,那就要学(xué)会利(lì)用重(zhòng)心和(hé)着力点的(de)理论。

  从某种方面来说:当人物(wù)的重(zhòng)心(xīn)落(luò)空时(就(jiù)是不(bù)在中心线上时),人体会显(xiǎn)得“不稳”,如果大(dà)家能(néng)够利用好这(zhè)种“不(bù)稳”,就会使人物的动感加强。

  速写的技巧提(tí)升需要(yào)长期大量的练习,多临(lín)摹,多借鉴。

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